来源：宣传部
2020年从西北农林科技大学退休后，王惠没有选择安逸的晚年生活，而是响应教育部号召，成为“高校银龄教师支援西部计划”首批140名援派教师之一。
从陕西杨凌到新疆阿拉尔，跨越近三千公里，她来到祖国最需要的地方。原本只计划支教半年，如今已坚守五年多。
去前曾有犹豫，到后便无纠结
2021年3月，王惠第一次踏上南疆土地。出发前，她和家人都有过犹豫和纠结。
“家里孩子觉得新疆肯定艰苦得很，问我去那干啥。”她笑着说，“我自己也没去过南疆，就先报了半年，想着去看看再说。”
初到塔大，适应环境并不容易。干燥的气候让她每天早晨起来鼻子都有血丝，她便在房间里挂上湿毛巾，每晚洒水增湿。
但环境的不适，很快就被塔大师生的精神所冲淡。王惠说，“从领导到教师，大家都在齐心协力工作，不管遇到多大困难，都在克服。这种氛围，真的很好。”
正是这种精神，让她再也没有纠结过，一心只想“能干啥就尽量干好”。
严谨治学，育人无声
刚到塔大教学时，王惠发现学生们的上课表现和西农学生有所不同。于是她主动改变教学方法，课堂主动提问，引导学生积极表达。
不仅如此，她对学生也是严格要求。某班级的一名学生因实验报告计算问题，多次被她要求重新修改提交。
后来，这名同学说：“王老师上课真的很认真，但这份认真让我们对所学知识掌握得更扎实。”
正是这份认真，改变了学生命运。如今，这名学生已经考取西北农林科技大学研究生。
在她严谨治学态度的影响下，她所教授的学生们，学习成绩和日常表现都有了明显提升。
倾囊相授，薪火相传
拥有国外访学经历的王惠，对中外教育条件的差异有着深刻体会。但塔大师生的努力和拼搏精神让她坚信，西部教育大有可为。
为了弥补教育条件的不足，老师们主动延长实验时间，让学生有更多动手操作时间，只为提升教学质量。
当然，她对年轻教师也是倾囊相授，特别是她指导的青年教师。她会在青年教师随堂听课时，分享自己的教学经验与专业知识；会在青年教师申请项目时，指点项目申报细节。
如今，这位青年教师已经获批科研项目3项，发表多篇高水平文章，在教学科研领域崭露头角。
王惠笑着说，“看到青年教师取得进步，我内心觉得很满足。”
职业即是爱好，奉献便是幸福
五年多来，王惠见证了塔大的巨大变化。新校区扩建，年轻教师日益增多，教学质量逐年改善……
而为什么能坚持五年多？她的回答很朴素：“退休后，生活似乎没有奋斗目标，更重要的是，教师工作是我的兴趣所在。所以我从未觉得工作有多苦多累。”
在塔大，她收获了学生的爱戴，更感受到学校的关怀。各种文体活动，不仅丰富了她的工作生活，更让她感受到了集体的温暖。
正如她所说：“教育是一场双向奔赴，教师付出，学生回应，这就是最大的幸福。”
从西北农林科技大学到塔里木大学，从退休教授到银龄教师，王惠用她的专业、严谨和爱心，在祖国的西部边疆践行着教育者的初心。（文/刘晓博 陈宁静 图/王惠）
