来源:宣传部6月22日上午，塔里木大学2025年“胡杨杯”教职工乒乓球、羽毛球赛在乒羽馆圆满落幕。校领导闫祥林、林松涛、万传星、张伟信，相关部门领导，来到现场观看比赛并为获奖队伍颁奖。比赛现场，精彩纷呈、扣人心弦。运动员强有力的挥拍，高技巧的搏杀令人拍手称赞，精准进攻、多拍相持、巧妙防守……一连贯的挥拍动作，充分展现了运动员们娴熟的技术和稳定的发挥，赢得场边观众的阵阵欢呼呐喊。 经过激烈角逐，体育工作部...
来源：宣传部6月19日，南京特殊教育师范学院党委副书记、校长王立新，党委常委、副校长许巧仙一行来访，与我校党委书记张爱萍，党委副书记、校长闫祥林，党委常委、副校长万传星等领导在行政楼四号洽谈室交流。张爱萍欢迎南京特殊教育师范学院领导来校，她表示，南京特殊教育师范学院区位优势明显，办学贡献突出。塔里木大学将梳理办学情况，理清工作思路，以特殊教育为抓手，深化与南京特殊教育师范学院合作空间，切实提升学校...
来源：宣传部6月20日，学校党委理论学习中心组举行2025年第六次专题学习交流会议，重点围绕深刻领悟“两个确立”的决定性意义开展专题学习交流研讨。党委书记张爱萍主持并讲话。会上，学校党委常委同志围绕深刻领悟“两个确立”的决定性意义进行了认真学习。党委常委、副校长汤智辉，党委常委、副校长居来提·司马义，结合工作实际和学习体会，分别作了重点交流发言。会议指出，“两个确立”的决定性意义是深刻总结党的百年奋斗...
来源：宣传部6月20日，学校党委常委会召开会议，集体学习习近平总书记在纪念陈云同志诞辰120周年座谈会上的重要讲话精神，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《用中长期规划指导经济社会发展是我们党治国理政的一种重要方式》，自治区、兵团有关文件精神。安排部署学校近期重点工作。党委书记张爱萍主持并讲话。会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记在纪念陈云同志诞辰120周年座谈会上的重要讲话精神，认真学习领悟陈云同志...
来源：宣传部6月19日，学校举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育警示教育会，传达学习《关于5起违反中央八项规定精神典型问题的通报》《关于全区违反中央八项规定精神典型问题及教训警示的通报》，自治区、兵团有关文件精神，观看警示教育片。党委书记张爱萍主持并讲话。会议指出，要认真学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉增强学习教育的责任感紧迫感，...
来源：宣传部6月18日，浙江海洋大学党委副书记、工会主席陈仁军一行来访，与我校党委副书记、校长闫祥林，党委副书记于军等领导，在行政楼四号洽谈室深入交流。闫祥林欢迎陈仁军一行来校，介绍了学校的特色专业。希望浙江海洋大学一如既往支持学校建设发展，在学科建设、学位点建设、盐碱水综合利用等领域精准对接合作需求，深入开展交流合作，切实推动双方合作取得更多务实成果，携手谱写校际合作新篇章。陈仁军赞扬了学校的办...
来源：宣传部6月16日下午，第十四届“挑战杯”兵团大学生课外学术科技作品竞赛闭幕式暨大学生科技创新汇报会在新校区（东扩区）B5报告厅举行。兵团团委书记马智群，兵团科技局党组成员、科协专职副主席吕学强，兵团团委副书记、兵团青联主席郝雯，兵团教育局高等教育处处长程俊翕，塔里木大学党委副书记、校长闫祥林，党委常委、副校长张宏荣出席。兵团各院校师生代表，塔里木大学相关部门、学院领导，师生代表参加。马智群代表...
来源：宣传部6月17日，自治区林业科学院党委副书记、院长陆海一行来校调研，与我校党委副书记于军等领导座谈交流。于军感谢自治区林业科学院长期以来对学校的大力支持和帮助，肯定了双方前期合作成果。他表示，学校立足南疆大地，坚守办学初心，服务区域建设。希望与自治区林业科学院加强人才培养、平台建设、成果转化等方面交流合作，携手推动区域经济社会发展。陆海介绍了自治区林业科学院的建设发展情况，肯定了学校的办学优...
来源：党委学生工作部6月16日，新疆工业学院党委常委、副院长侯志军一行来访，与我校党委常委、副校长张宏荣等领导座谈交流。张宏荣欢迎侯志军一行来校，介绍了学校的历史沿革及发展情况。他表示，两校同为南疆高校，友谊深厚，联系紧密。塔里木大学将立足自身实际，发挥办学优势，支持新疆工业学院建设发展，共同为南疆高等教育事业高质量发展贡献力量。侯志军感谢塔里木大学长期以来的大力支持和帮助，介绍了新疆工业学院的办...
来源：生命科学与技术学院6月15日，第三届高校大学生水产类创新实践能力大赛（西部赛区）在塔里木大学举办。大赛采用线上线下相结合的方式同步进行，吸引了5所西部高校的16支队伍参加。开幕式上，塔里木大学党委常委、副校长万传星出席并致辞，欢迎专家评委和高校师生来校，介绍了学校的办学情况。他表示，塔里木大学将以饱满的热情和周密的安排，全力保障大赛各项工作，确保大赛顺利进行，期待参赛学生在比赛中展现风采、发挥...
