来源：校工会近日，中国教科文卫体工会全国委员会下发了《关于确认全国教科文卫体系统模范职工之家、模范职工小家的通知》，决定选树180个单位为全国教科文卫体系统模范职工之家。我校工会委员会荣获全国教科文卫体系统模范职工之家称号。希望学校各基层工会以先进集体为榜样，不断增强工会组织吸引力、凝聚力、战斗力，切实维护职工合法权益，竭诚服务职工群众，努力构建和谐劳动关系。希望教职工会员，不忘立德树人初心，牢记...
2023年8月30日星期三晴时光飞逝，转眼间军训已经过了大半，我能感受到我变化了许多。每天的训练让生活变得很充实，并且经过这些训练磨练精神也掌握了知识，让我受益匪浅。在日复一日训练军体拳中，我已经熟练的掌握整套军体拳，而我也因为进步感到高兴。能有这种成果，离不开教官的耐心教导和正确动作示范。这次军训是人生路程上的一次新体验，对以后的学习和生活有重要的影响。晚间的会操表演，各方队展现出饱满的精神面貌和昂...
来源：保卫部按照2023年塔里木大学军事技能训练（第四批）训练安排，8月25-27日，学校军管会邀请一师阿拉尔市公安局，面向全校学生开展交通安全教育，组织防火救灾演练。二号楼前，师市交警支队通过“教学+现场体验”的方式开展了“开学第一课，安全伴我行”交通安全宣传。通过讲解交通安全基本常识和事故预防要点，进一步提高学生安全意识以及在紧急情况下的应变能力。 27日，参训学生按照教官的指导，有序开展应急疏散演练并...
来源：宣传部近日，兵团党委办公厅发布《兵团党委关于表彰第二批兵团有突出贡献优秀专家的决定》，我校援疆干部楼兵干教授、机械电气化工程学院周岭教授、农学院冯宏祖教授获此殊荣。近年来，兵团广大专业技术人才坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦兵团职责使命，模范履行岗位职责、扎实工作、刻苦钻研、勇于创新、无私奉献，涌现出了一批政治坚定、事迹突出、社会公认的优秀专家。为表彰先进、弘扬奋斗精神...
来源：实验室与设备管理处8月23日-27日，实验室与设备管理处联合党委保卫部、教务处、科研处、后勤保障中心、教学科研基地管理中心开展2023年秋季开学实验室安全检查。本次联合检查分为7个小组，在全校教学和科研实验室开展危化品和气瓶管理、消防安全、用电安全及场所环境、特种设备使用、实验室危废管理以及实验安全规章制度建设落实情况等检查排查。检查结束后，检查组要求各单位强化底线思维和红线意识，对存在的问题立即整...
2023年8月28日星期一阴晨曦透过窗户洒在脸上，让我感到一丝的兴奋和紧张。我们集结在操场上，见到了教官们，一个个身姿挺拔、神态严肃，顿时让我对今天的军训充满了期待。上午的训练主要是熟悉基本的站军姿、正步等动作。我总是容易迷失步伐，但是随着教官们的示范和耐心指导，我逐渐掌握了正确的动作要领。虽然汗水湿透了我的衣服，但我能感受到进步的喜悦。军训是一段辛苦但充实的日子，我从中学到了许多，不仅是技能和知识，...
2023年8月27日星期日今天是军训数不清第多少天了，也是我们第二次擒敌拳会操。为了能完整打好擒敌拳，教官带领我们一遍遍在操场上顺动作。我能清楚感觉到一串串汗珠从衣领顺着后背流。站在草坪上，不知道是不是心理作用，感觉脚底板都晒得发烫。动作一遍打不好就打两遍，两遍打不好就打三遍，教官说“一切都是可以训出来的”。这句话也给了我极大的自信，我从刚开始的手足无措，到后来能记清每一个动作，打好每一拳，此时早已没...
来源：宣传部、科研处近日，国家自然科学基金委员会公布了2023年度国家自然科学基金项目评审结果，我校获批立项共计15项，直接经费累计506万元。立项项目中，面上项目1项，地区科学基金项目14项。基金的获批是一个高校基础科研实力和原始创新能力的重要体现，是我校自然科学领域国家级科技项目的主要来源，也是支持我校基础研究工作的主要渠道，更是我校科研工作的“压舱石”，有力保障了我校高水平科研成果的产出、人才培养和...
来源：招就处8月23日至26日，塔里木大学举办TTT2就业指导师资队伍教学技能培训班，40余名就业指导教师、辅导员参加培训，在综合楼210教室进行。培训中，授课教师从“求职关注-机会盘点-机会分析-机会匹配-机会获得-结果达成”六个方面展开讲解，通过课堂讲授、游戏互动、分组讨论、视频学习、案例分析、团队复盘等多种形式组织教学，培训讲授内容立足大学生的求职全过程，围绕意识建立、职业定位、雇主视角、简历与面试、决策与...
来源：教务处8月22日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛决赛在浙江大学落下帷幕，塔里木大学机械电气化工程学院邹梦丽教师凭借扎实的教学基本功，在国赛决赛中，荣获新工科副高组三等奖，展示了我校青年教师专业素养、教学水平和精神风貌。本届大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，旨在落实立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书...
